Экспериментальное педагогическое исследование по повышению мотивации и действенности на уроках английского языка

4. We cleaned our classroom last week.

5. He reads magazines in his room every day.

На выполнение этого задания детям потребовалось 10 минут, полностью верно были составлены один -два вопроса.

Таблица 2. Результаты констатирующего эксперимента (составление общих вопросов)

В данном задании ученикам предлагалось описать животное, задание было выполнено за 12 минут. В целом, детьми было составлено достаточно много реплик: от 5 до 9, из них правильных 2–5.

Таблица 3. Результаты констатирующего эксперимента (описание животного)

Детям было предложено попробовать себя в исправлении грамматических ошибок в тексте. В течение 15 минут они должны были найти и исправить все ошибки (фактически текст содержал 7 ошибок.)

53 Proletarskaya Street, Tavricheskoye, Omsk Region, May 15, 2003

Dear friends,

Hi! How you are? I want to read you my letter. Go I to school every day; I got «five» at yesterday the English lesson. I Have 4 lessons tomorrow shall. I am Watching TV at the moment and writing a letter This week I have arrived in Moscow.

Таблица 4. Результаты констатирующего эксперимента (исправление ошибок)

Еще по теме:

Гуманитарная методология в образовании: истоки, контексты, опыт
Одним из ключей к пониманию всех произошедших в последние десятилетия в сфере образования изменений является ставшее привычным признание глубинного ее кризиса. Достаточно короткий период романтических надежд на то, что изменение политической системы позволит быстро преодолеть негативные тенденции, ...