Золотая педагогика

Сущность категории «компетентность» в отечественной и зарубежной педагогике

Образование » Развитие информационно-коммуникационной компетентности классных руководителей » Сущность категории «компетентность» в отечественной и зарубежной педагогике

Страница 8

Указанные выше виды компетентностей взаимосвязаны. Все три вида компетентностей формируют индивидуальный стиль педагогической деятельности, создают целостный образ специалиста, и в конечном итоге формируют профессиональную компетентность как определенную целостность, как интегрированную личностную характеристику. В нашем исследовании мы будем рассматривать один из видов специальной профессиональной компетентности классных руководителей.

Итак, в определении сущности понятия «профессиональная компетентность учителя», у ученых нет единства, и количество признаков этого понятия вычленяется ими по-разному от двух до множества.

Взгляды на понятия «компетентность» и «компетенции» также различны. Ученые в основном склонны придерживаться одной из двух точек зрения. Согласно первому варианту представленному в основном зарубежными учеными понятия компетентность и компетенции взаимозаменяемы. Российские же ученые, придерживаются другой точки зрения и разграничивают их.

Страницы: 3 4 5 6 7 8 

Еще по теме:

Процедура проведения профконсультационной работы в школе
Профессиональная консультация является одним из структурных элементов профориентационной работы. Под профконсультацией понимается система психолого-педагогического изучения личности школьника в целях оказания ему помощи в профессиональном самоопределении . Основная цель профконсультации – исследова ...

Категории

© 2018 Copyright www.sotbay.ru