Золотая педагогика

Формирование личности учащегося на уроках технологии

Образование » Технологическое образование школьников » Формирование личности учащегося на уроках технологии

Каждый период определяет комплекс взаимодействующих Э-ких, соц-ных, технических, культур и др хар-стик. Ориентируясь на осн-е черты и особенности нынешнего этапа развития О, следует отметить, что осн-ми качествами личности шк-ка на уроках технологии должны стать функциональная грамотность и мобильность. Развитию личности шк-ка на уроках технологии способствует совокупное влияние всех задач технического образования : 1). Дидактическая – формирование у шк-ков технических знан и умен, функциональной грамотности; 2). Воспитательная – формирование готовности шк-ков к труду в обл современной техники и на современном пр-ве проф-ной мобильности личности, позволяющей ей включаться, адаптироваться ориентироваться в мире техники, современном мире техники, современном пр-ве и трудовой Д; 3). Развивающая – развитие творческих способностей шк-ков; 1). Профориентационная – создание условий для подготовки к выбору профессии, пробы сил и диагностике знаний, умений и способностей шк-ков. 2). Социальной – формирование социаль-ного опыта, соц-ного самоопределения и социальной мобильности учащихся. Целенаправленная работа по усвоению методологических знаний с помощью усвоения широко обобщенных умений приводят к повышению знаний шк-ков в области технологии и росту их функциональной грамотности, что помогает им приобрести основы трудовой и профессиональной мобильности.

Еще по теме:

Исследование, направленное на изучение уровня развития самооценки подростков
Для актуализации проблемы было проведено педагогическое исследование в период преддипломной практики на базе МКОУ «Чатлыковской» средней общеобразовательной школы. Включение ребёнка в самооценочную деятельность требует от него развитый уровень самооценки. Поэтому предметом исследования выступил уро ...

Категории

© 2018 Copyright www.sotbay.ru