Золотая педагогика

Домашнее задание – обязательный элемент технологического обучения

Образование » Технологическое образование школьников » Домашнее задание – обязательный элемент технологического обучения

Страница 4

Основной формой организации профориентац-ной Д с учащимися явл урок. Уч-ль тех-гии, готовясь к уроку, наряду с образоват-ми целями по формированию тех-гических ЗУН, должен включать и профориентац-ные задачи, с учётом возрастных особенностей уч-ся, их уровнем тех-гической подготовки и индивид-ных особенностей. Кроме ознакомит-ной профориентац-ной работы, уч-ль должен помочь учащимся освоить систему знан о закономер-стях, принципах и методах самодиагностики своих профес-ных интересов в целях обоснованности и подтверждения правильности своих профес-ных намерений. Но выявлен степени выраженности тех или иных профес-но важных интересов - это не конечная цель. Это только первый шаг по пути выбора профессии. Важно сформировать правильную, положител-ую мотивацию шк-ков к самоВ-нию, стремлению к личностному росту, самосовертшенству.

СамоВ-е - это сознат-ная, продолжит-ная, систематич-ая работа над собой в целях формир-я, укрепления ценных личных кач-в и преодоление недостатков. Необходимо дать понять учащимся, что только личность, нацеленная на постоянное совершенст-ие своих личностных кач-в и профес-ных ЗУН, может быстро адаптироваться в современных усл-ях рыночных отнош-ий и быть успешной в трудовой Д и достичь больших профес-ных успехов, т.к. с развитием О и пр-ва развиваются и профессии, появляются новые и повышаются треб-ия рынка к специалисту, его психо-физическим кач-вам и профес-ным возможностям. В этой связи, конечно, необходимо самосовершенст-ие и самому уч-лю тех-гии постоянно повышать свой образоват-ый уровень, овладевать новыми методиками обучения уч-ся, т.к. именно по уч-лю тех-гии уч-ся судят о рабочих, техниках, инженерах, и в первую очередь именно от уч-ля тех-гии уч-ся ожидают конкретных советов по выбору профессии, и он явл-ся Ч, к-рый может квалифицированно, компетентно участвовать в проектировании дальнейшей профес-ной судьбы своих учеников. Важной формой непосредст-ного, наглядного ознакомления шк-ков с пр-вом, те технологией, миром профессий, системой профес-ного образования являет экскурсия, напр, экскурсии на пром-ные предприятия, организации, конструкторские бюро, службу занятости населения, различные профес-ные учебные заведения. Каждая экскурсия должна иметь конкретную цель и чёткие задачи. Это могут быть ознакомит-ные экскурсии с целью дать общее представл-е о предприятии, пр-ве, учебном заведении и экскурсии более детального и глубокого ознакомления с определенными пр-венными участками или профессиями.

Страницы: 1 2 3 4 

Еще по теме:

Методика логопедической работы при дизартрии
Методика логопедической работы при дизартрии складывается из массажа, специальной логопедической гимнастики, выработки и автоматизации навыков артикуляции. Механизм действия массажа сложен. Он состоит не только из прямого механического воздействия на массируемые ткани, но также из нервно-рефлекторн ...

Категории

© 2018 Copyright www.sotbay.ru